《男生把困困到女生困困里在线观看》劇情簡(jiǎn)介
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《男生把困困到女生困困里在线观看》相關(guān)評(píng)論
山嶼。
B+ / 作為性壓抑概念的視覺呈現(xiàn)比《YSL水蜜桃86滿十八歲會(huì)黑嗎》要新鮮。但是將超能力言語解釋大而化之后,男生把困困到女生困困里在线观看基本拋卻了“掩埋-釋放”的邏輯鏈條,反而削弱了“性-瘋癲-宗教”的隱喻深度。太喜歡故弄玄虛的配樂,所以鏡頭語言相比《女教師的秘密》就顯然不夠風(fēng)格化。不過這種略有突破的中庸恰好也可以讓導(dǎo)演去好萊塢發(fā)展。
恭介
再現(xiàn)了那種隨城市穿梭而發(fā)散的思緒,都市人影的車水馬龍帶來溫度和安定感,男生把困困到女生困困里在线观看同時(shí)也激發(fā)了更深層的鄉(xiāng)愁情懷。 攝影機(jī)剔除敘事,融入完全的現(xiàn)實(shí),并堅(jiān)持以人的高度擺放機(jī)位,而幾乎不作什么角度的設(shè)計(jì),男生把困困到女生困困里在线观看也是對(duì)“我”這一存在的凸顯,位于他者人群和我之客體之間的主觀視角,承載思緒的同時(shí)撇開對(duì)肉體的察覺。 那么剪輯便放大了思緒的延展,無縫的連續(xù)地觀察/神游讓我的肉體無處顯形,而飄蕩在輕軌、汽車、游輪組成的移動(dòng)軸線上,男生把困困到女生困困里在线观看形成一幅幅各異的城市動(dòng)態(tài)聯(lián)畫的滾軸輪播,由關(guān)于家鄉(xiāng)的思緒串聯(lián)統(tǒng)一而成。 新現(xiàn)實(shí)主義的后現(xiàn)代重演使得影像的構(gòu)建主義被取消得更為徹底,一切力量被擱置,戲劇性之間的非戲劇“空地”被無限拉長(zhǎng),正如最后一幕逐漸遠(yuǎn)離的游輪視角,男生把困困到女生困困里在线观看可以說是笛卡爾所謂的“思維無廣延”的感觀具象化,因?yàn)樗季S隨處可存,不受限制


